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Edición testing    14 de julio de 2020

ESO

El Ayuntamiento de Parla, a través de la Concejalía de Educación, ha distribuido 171 dispositivos informáticos a los alumnos de la ciudad.

Un total de 1.609.141 alumnos de todos los niveles educativos cursaron enseñanzas en un idioma extranjero en el curso 2018-2019. El 84,8% de los alumnos de Infantil ha tenido algún contacto con una lengua extranjera y el 20% de Primaria estudió un segundo idioma.

Enrique Ossorio, consejero de Educación de la Comunidad de Madrid, ha informado este jueves que que están barajando "distintos sistemas de vuelta a las clases", como, por ejemplo, "empezar primero por los de 2º de Bachillerato, que son los más necesitados por las pruebas de la EvAU, los de 4º de la ESO, que igualmente titulan este año" y "los de FP que titulan". Por su parte la ministra de Educación, Isabel Celáa ha manifestado que el curso se cierra en junio pero que las aulas siguen abiertas a una serie de prácticas como todos los años.

Los asistentes finalizan el último curso de Educación Secundaria Obligatoria y han acudido a una charla con el objetivo de informar y promocionar entre los jóvenes, opciones para continuar con sus estudios como la Formación Profesional, Bachillerato o la FP Dual

La ESO, la FP y Bachillerato son cuestiones importantes. De ciencias, de letras o mixtas. Qué caminos tiene es una cuestión importante. Por eso, en el centro cultural Tomás y Valiente de Fuenlabrada se organiza anualmente una jornada de orientación sobre el tema. Estudiantes, padres y madres pueden acercarse a informarse a partir de las cinco de la tarde.

Según el Informe de Igualdad en cifras MEFP, elaborado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, el 66,5% de todo el profesorado es mujer, un porcentaje que aumenta al 71,9% en las enseñanzas no universitarias y cae hasta el 41,3% en la educación universitaria. El documento también señala que las mujeres tienen más éxito a la hora de superar cursos de la Eso, Bachillerato y FP. Además, se puede observar una brecha tecnológico-científica entre las mujeres y los hombres, siendo estos últimos los que más presencia tienen tanto en los grados como en los módulos de FP.

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