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Edición testing    17 de abril de 2021

Colegios

La Concejalía de Educación de Alcalá de Henares ha organizado el programa ‘Abierto para jugar: jugando seguros en Semana Santa’, que se pondrá en marcha durante las vacaciones de Semana Santa, concretamente en los días 26, 29,30 y 21 de marzo, así como el 5 de abril, en los centros educativos La Garena y Miguel Hernández. Esta iniciativa está dirigida a los niños y niñas de educación infantil y primaria de la ciudad, que durante estas jornadas podrán realizar actividades lúdicas, culturales y educativas con las que poder disfrutar y, a la vez, aprender de forma segura.

La ministra de Educación y Formación Profesional (FP), Isabel Celaá, y los consejeros de las comunidades autónomas de este ámbito han defendido este miércoles en la IV Conferencia Sectorial de Educación que las aulas son lugares seguros para los alumnos. Celaá ha asegurado que la situación epidemiológica en los centros educativos es de “contención” y tanto la ministra como los consejeros han coincidido en la importancia de mantener las clases presenciales. Además, en la reunión se han compartido las prioridades del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia en el ámbito de la Educación, que son la digitalización, la FP y la modernización del sistema educativo con equidad. Este plan, tal y como ha anunciado Celaá, contará con una financiación de más de 4.500 millones de euros procedentes de los fondos europeos. Asimismo, Celaá y los consejeros también han hablado sobre el desarrollo de un nuevo currículo más competencial a través de la Lomloe que, a juicio de la ministra, sea “menos enciclopédico y más competencial”.

El incremento de los casos en las últimas semanas, tras el retorno de la actividad después de las vacaciones de Navidad, ha obligado a que cientos de estudiantes tengan que volver al confinamiento, lo que supone que más 4.600 clases en toda España tengan que recurrir a la educación telemática. Las Comunidades Autónomas más afectadas son Murcia, Galicia, Castilla y León y País Vasco, cuyo cese de aulas se ha visto duplicado a consecuencia de la evolución de la Covid-19 en las regiones. Por su parte, la ministra de Educación, Isabel Celaá, -en una entrevista a Canal Sur Radio- descarta el cierre total de todos los centros de educación, pues alega, al igual que los expertos sanitarios, que son lugares seguros. Pese a asegurar que no se trata de uno de los principales focos de contagios, la ministra no descarta la posibilidad de cierre absoluto si los contagios derivan a “un brote incontrolable”. Asociaciones de padres y sindicatos ya se han manifestado al respecto, que piden responsabilidades a las consejerías de educación y piden el cierre inmediato de los centros educativos.

Tras la prorroga decretada el 20 de enero por el Gobierno regional de Madrid en cuanto a la apertura de todos sus colegios y centros educativos, este municipio puso en marcha un nuevo plan para comprobar las condiciones de estas administraciones para garantizar una vuelta segura para el alumnado y docentes y en el plazo exigido.

La borrasca Filomena ha traído nevadas nunca vista en España y, como es lógico, ha desbordado a todos ya que nadie estaba preparado para la situación tan excepcional que hemos vivido. “Quitar nieve”, así se podría resumir la única tarea de este fin de semana que se ha extendido por toda la península. Tras las nevadas se da paso a una semana de frío polar, por lo menos hasta el próximo jueves, que dificultará la desaparición de la nieve, formará más placas de hielo, reducirá la actividad laboral de muchos que no pueden llegar a sus trabajos por estas inclemencias, carreteras y algunos medios de transporte –como la EMT- todavía inactivos, además de existir todavía un grave peligro no solo por batacazos, sino por árboles caídos y posibles derrumbes de otras infraestructuras, a lo que el Gobierno central insiste con un “no salgas de casa”. Además, los centros escolares de Madrid aplazan su apertura hasta el próximo lunes 18 de enero, ya que “es preciso, por tanto, inspeccionar los centros durante unos días para garantizar la máxima seguridad".

La borrasca ‘Filomena’ y la ola de frío que se extenderá en los próximos días ha obligado a algunas comunidades autónomas a suspender las clases en distintos niveles educativos. La Comunidad de Madrid, Castilla-La Mancha y Aragón han cerrado sus centros educativos el lunes y martes, mientras que una parte importante de Castilla y León y 49 ayuntamientos de Valencia han optado por suspender las clases tan solo el lunes. Asimismo, los Gobiernos de la Comunidad de Madrid y de Castilla-La Mancha estudian prolongar dicho cierre más allá del martes, hasta que la situación en ambas comunidades mejore y se pueda garantizar de manera correcta la seguridad de los alumnos y docentes. En general, todas las autonomías afectadas por ‘Filomena’ trabajan a contrarreloj para solucionar los problemas causados por la borrasca, que ha dejado carreteras cortadas, clases suspendidas y algunas ciudades, como la capital, con calles aun intransitables.

El Pleno del Senado ha aprobado este miércoles la nueva Ley de Educación, conocida como LOMLOE o Ley Celaá, sin modificaciones con respecto al texto remitido por el Congreso. La norma ha contado con 142 votos a favor por parte del PSOE, ERC, PNV, Compromís, Mes Mallorca, Adelante Andalucía, Geroa Bai, Más Madrid, En Comú Podem y la Agrupación Socialista de La Gomera; 112 en contra del PP, Ciudadanos, UPN, PRC y Vox; y nueve abstenciones de EH Bildu, Junts Per Catalunya y Teruel Existe. Sin embargo, dar luz verde a la Ley Celaá ha generado fuertes críticas entre los partidos de la oposición, así como por parte de Junts per Catalunya, al “no blindar el catalán como lengua vehicular”. Aun así, tras su aprobación, esta ley se convierte en la octava norma educativa de la democracia, preparada para publicarse directamente en el Boletín Oficial del Estado (BOE).

El Boletín Oficial del Estado (BOE) publica hoy la orden ministerial de Hacienda que establece el reparto de 2.000 millones de euros a las Comunidades Autónomas correspondiente al tramo educativo del Fondo COVID, cuyo importe total asciende a 16.000 millones.

El Ministerio de Educación, ha indicado que las comunidades autónomas podrían organizar actividades voluntarias de refuerzo para los escolares que más lo necesiten y también abrir los centros de infantil destinados a alumnos de 0 a 6 años cuyos padres deban acudir a sus puestos de trabajo de forma presencial en la fase 2, sin embargo, la mayoría de las comunidades rechaza esta propuesta.

Estos son los menús que han realizado las autonomías para los niños más vulnerables frente a la crisis sanitaria del COVID-19.

El Gobierno de la Nación, predidido por Pedro Sánchez, ha insistido en que es imprescindible atender las necesidades de las familias en cuanto a la conciliación de los padres durante el periodo de Desescalada o desconfinamiento. El Ejecutivo ha dicho que tendrá en cuenta la conciliación de padres con hijos en Primaria y en los primeros cursos de Secundaria y que tengan que salir a trabajar.

Enrique Ossorio, consejero de Educación de la Comunidad de Madrid, ha informado este jueves que que están barajando "distintos sistemas de vuelta a las clases", como, por ejemplo, "empezar primero por los de 2º de Bachillerato, que son los más necesitados por las pruebas de la EvAU, los de 4º de la ESO, que igualmente titulan este año" y "los de FP que titulan". Por su parte la ministra de Educación, Isabel Celáa ha manifestado que el curso se cierra en junio pero que las aulas siguen abiertas a una serie de prácticas como todos los años.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha publicado un informe que recoge los aspectos más significativos de la educación española durante el curso 2017-2018.

El Ayuntamiento de Alcobendas ha equipado con una compostadora a once colegios con huertos escolares, así como a cuatro parcelas de huertos urbanos vecinales, con el fin de producir abono orgánico de buena calidad.

El objetivo es mejorar los resultados académicos de los alumnos así como la lucha contra el ciberacoso y el bullyng en las aulas. La iniciativa es uno de los 155 puntos del acuerdo entre PP y Ciudadanos en la Comunidad de Madrid y entrará en vigor a partir de septiembre del próxmo curso escolar 2020-2021