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Cultura > Educación

Estudiantes en la Universidad Pública de Navarra (UPNA).
Estudiantes en la Universidad Pública de Navarra (UPNA). (Foto: Europa Press)
14/01/2021@13:41:00

La pandemia de coronavirus vuelve enfrentar a los estudiantes y a las universidades españolas. Los universitarios denuncian que la gran mayoría de centros celebren los exámenes de manera presencial a pesar del repunte de contagios y la actual ola de frío. Asimismo, el alumnado no comprende que la forma de evaluación sea presencial, cuando la docencia a lo largo de todo el curso ha sido semipresencial, o incluso online en algunos casos. En definitiva, los universitarios sienten que no se les tiene en cuenta en una situación que no está siendo fácil, por lo que han manifestado su opinión a través de las redes sociales o incluso con recogida de firmas. A la protesta se ha sumado el Sindicato de Estudiantes (SE), que ha exigido que se paralice de manera “inmediata” la realización de exámenes de manera presencial, ya que consideran que se “pone en riesgo la salud de los estudiantes y sus familias”. Aun así, parece que los rectores siguen sin escuchar las réplicas del conjunto estudiantil y este martes han vuelto a reiterar que hasta el último de los exámenes se realizará en las aulas.

Un niño esquía en la nieve durante el temporal ‘Filomena’.
Un niño esquía en la nieve durante el temporal ‘Filomena’. (Foto: Europa Press)
11/01/2021@15:21:00

La borrasca ‘Filomena’ y la ola de frío que se extenderá en los próximos días ha obligado a algunas comunidades autónomas a suspender las clases en distintos niveles educativos. La Comunidad de Madrid, Castilla-La Mancha y Aragón han cerrado sus centros educativos el lunes y martes, mientras que una parte importante de Castilla y León y 49 ayuntamientos de Valencia han optado por suspender las clases tan solo el lunes. Asimismo, los Gobiernos de la Comunidad de Madrid y de Castilla-La Mancha estudian prolongar dicho cierre más allá del martes, hasta que la situación en ambas comunidades mejore y se pueda garantizar de manera correcta la seguridad de los alumnos y docentes. En general, todas las autonomías afectadas por ‘Filomena’ trabajan a contrarreloj para solucionar los problemas causados por la borrasca, que ha dejado carreteras cortadas, clases suspendidas y algunas ciudades, como la capital, con calles aun intransitables.

TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS 2020

La ministra de Educación, Isabel Celaá. Foto: Europa Press.
La ministra de Educación, Isabel Celaá. Foto: Europa Press.
31/12/2020@16:08:00

Haciendo balance de este 2020, el Ministerio de Educación asegura haber cumplido los principales compromisos establecidos para este año en lo referente a la equidad escolar. Buscando un reforzamiento del actual sistema educativo que garantizase el derecho a la educación para todas las personas, con nuevas metodologías educativas centradas en el fomento de talentos particulares, el Ministerio asegura que la aprobación de la polémica “Ley Celaá”, la Estrategia Digital 2025 y el impulso de nuevas becas -35%- han fomentado tal éxito. Por otro lado, el informe de rendición de cuentas del Gobierno, presentado en el día de ayer, también hace mención a una serie de mejoras digitales y sostenibles en lo relativo a la Formación Profesional. Gracias al desarrollo de un Plan de Modernización –valorado en más de 265 millones de euros- y el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, la FP ha podido aumentar su oferta educativa con la creación de 60 mil plazas y la renovación de nuevos cursos y títulos de especialización.

Isabel Celaá, aplaudida en el Senado tras aprobarse la reforma educativa.
Isabel Celaá, aplaudida en el Senado tras aprobarse la reforma educativa. (Foto: EFE)
24/12/2020@15:26:00

El Pleno del Senado ha aprobado este miércoles la nueva Ley de Educación, conocida como LOMLOE o Ley Celaá, sin modificaciones con respecto al texto remitido por el Congreso. La norma ha contado con 142 votos a favor por parte del PSOE, ERC, PNV, Compromís, Mes Mallorca, Adelante Andalucía, Geroa Bai, Más Madrid, En Comú Podem y la Agrupación Socialista de La Gomera; 112 en contra del PP, Ciudadanos, UPN, PRC y Vox; y nueve abstenciones de EH Bildu, Junts Per Catalunya y Teruel Existe. Sin embargo, dar luz verde a la Ley Celaá ha generado fuertes críticas entre los partidos de la oposición, así como por parte de Junts per Catalunya, al “no blindar el catalán como lengua vehicular”. Aun así, tras su aprobación, esta ley se convierte en la octava norma educativa de la democracia, preparada para publicarse directamente en el Boletín Oficial del Estado (BOE).

La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá durante el acto ‘El derecho a la Educación: de la Lode a la Lomloe’ de este domingo.
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá durante el acto ‘El derecho a la Educación: de la Lode a la Lomloe’ de este domingo. (Foto: PSOE)
21/12/2020@17:20:00

La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, ha transmitido que la nueva ley educativa LOMLOE, conocida coloquialmente como Ley Celaá, está teniendo un “amplio respaldo” de la comunidad educativa, al tiempo que la considera una ley “necesaria y urgente” para deshacerse de todos aquellos “abusos y desequilibrios” que presentaba la anterior LOMCE. Asimismo, ha recordado que mientras la LOMCE fue aprobada en “soledad absoluta” por el PP, la LOMLOE “viene respaldada por un gobierno de coalición y por la mayoría absoluta en el congreso y siete fuerzas políticas, muy diferentes todas ellas”. En este sentido, los dirigentes del PSOE, Martínez Seijo, Maravall y Gabilondo se han unido a las declaraciones de la ministra y han expresado el bienaventurado futuro que le espera a la nueva ley educativa, considerando que se trata de uno de los mejores progresos en educación que ha tenido el socialismo español y desestimando, de esta forma, la LOMCE creada en su día por el PP.

El Ministerio de Educación anuncia el plan de modernización de la Formación Profesional para repartir más de 262 millones de euros
(Foto: Europa Press)
16/12/2020@17:39:00

El Consejo de Ministros y Ministras ha aprobado el pasado martes la distribución del fondo para el desarrollo del Plan de Modernización de la FP en las distintas autonomías, que tiene como objetivos garantizar la igualdad de oportunidades, tanto en el sistema educativo como en el empleo, a partir de cinco líneas estratégicas. Partición financiera que dependerá del Programa de Cooperación Territorial Extraordinario, el Gobierno propone un incremento de la inversión en educación hasta alcanzar los 265.572.000 euros.

La presidenta de Madrid amplía la duración de los conciertos educativos a 10 años para burlar la nueva ley educativa
15/12/2020@19:11:00

La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, ha anunciado la prolongación de los conciertos educativos a 10 años. Con el objetivo de esquivar la nueva ley educativa que será definitivamente aprobada antes de acabar el año. La presidenta popular ha anunciado la publicación de un decreto con la finalidad de "blindar" la educación concertada. Reflejando su continúa oposición a las actuaciones del Ejecutivo Central, Ayuso ha señalado que llevará a cabo otra serie de medidas en “todos los órdenes de la vida”.

Madrid boicotea la 'ley Celaá' para el curso 2021-2022 tras adelantar los plazos de inscripción y admisión
(Foto: Europa Press)
14/12/2020@13:45:00

Tras la batalla que ha tenido que liderar con el respaldo de su fuerza política la ministra de educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, por la controversia de su nueva ley aprobada el pasado noviembre, el PP no ha podido quedarse de brazos cruzados y se las ha apañado para retrasar su aplicación en aquellas Autonomías donde gobierna. Frente a esta Ley que pretende situar la Educación Pública como el eje principal del sistema educativo español promoviendo una igualdad de oportunidades también entre los alumnos más desfavorecidos, la Comunidad de Madrid apuesta por la educación concertada, el castellano, la religión y todo aquello que tenga que ver en contra de lo propuesto por los socialistas. A la espera de nuevas autonomías que se sumen a esta iniciativa, el PSOE empieza a hacerse eco en el Senado denunciando el plan de actuación que está ejecutando la derecha.

Concentración de este jueves en la Puerta del Sol a favor de la renovación de los docentes de refuerzo por Covid-19.
Concentración de este jueves en la Puerta del Sol a favor de la renovación de los docentes de refuerzo por Covid-19. (Foto: Europa Press)
11/12/2020@19:35:00

El gobierno de la Comunidad de Madrid ha anunciado que no ejecutará la renovación de los 1.117 profesores de refuerzo contratados al inicio del curso escolar como parte del Plan Covid-19. Esta decisión ha sido tomada desde la Consejería, pero los sindicatos mayoritarios en la enseñanza pública de la región (CC.OO., ANPE, CSIF, UGT, CGT y STEM) no están de acuerdo con la decisión y han presentado este jueves una “solicitud urgente de negociación colectiva” ante el Gobierno de la comunidad para intentar revertir la situación. Para protestar contra la decisión tomada por el gobierno madrileño, los citados sindicatos, así como la FAPA Francisco Giner de los Ríos, la Plataforma Refuerzos Covid y familias de la región se han manifestado este jueves en la Puerta del Sol con el fin de reclamar la renovación de los docentes de refuerzo a 11 días de la finalización de sus contratos.

Los alumnos españoles se sitúan los primeros en valores positivos escolares, pero también por debajo de la media europea en matemáticas y ciencias
(Foto: Europa Press)
09/12/2020@13:12:00

Así lo ha desvelado el nuevo informe Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) de la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA), que asegura que de los más de 9.500 estudiantes españoles examinados para llevar a cabo este estudio durante 2019, solo se efectuó una media de 502 puntos en matemáticas y 511 en ciencias, situándose España por debajo de las medias de la Unión Europea y de los países de la OCDE analizados. Sin embargo, en esta investigación se han destacado aspectos positivos de nuestro país como son el mayor nivel de equidad y el sentimiento de pertenencia al centro, además de mejores niveles de disciplina, así como de seguridad y orden.

Las mentiras sobre la Ley de Eduación siguen siendo desmentidas día a día por la ministra Celaá
(Foto: La Sexta)
30/11/2020@19:23:00

La ministra de Educación, Isabel Celaá, estuvo este domingo en La Sexta en la que ha respondido a las polémicas marcadas por la oposición a la Ley Celaá. La eliminación del castellano como lengua vehicular, los cambios en la escuela concertada y la supuesta eliminación de la educación especial han marcado las protestas apoyadas por Vox, PP y Ciudadanos. Celaá mantiene que la ley pretende acabar con “los desequilibrios” marcados por la anterior ley, la LOMCE, que permitía a algunos alumnos prosperar mientras dejaba a otros atrás. Mantiene que “no toda la concertada es igual” y que “la educación no es un negocio”. Por ello, la ley elimina los pagos de los padres para la escuela concertada por aquellos servicios educativos que son completamente gratuitos. Asimismo, la ministra ha señalado que, no solo no se van a eliminar los centros de educación especial, sino que se va a aumentar el apoyo para convertirlos en escuelas de referencia. El objetivo, en este caso, es hacer un trasvase de aquellos alumnos con necesidades especiales que se podrían incorporar a centros ordinarios si contarán con los medios expertos necesarios. Los centros “van a mantenerse con toda rotundidad”, ya que “es la obligación de las Administraciones Públicas” y se aumentará la inversión en la educación pública para lograrlo. “La educación es una inversión clarísima, una inversión en las personas, una inversión de futuro para una sociedad”, zanjaba.

Más del 80% de los estudiantes de ESO y Bachillerato promocionaron al siguiente curso en 2018-2019
(Foto: Europa Press)
27/11/2020@16:23:00

Según la estadística de Resultados académicos del curso 2018-19 realizada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, el 87,4% de los estudiantes evaluados en alguno de los cuatro cursos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) promocionó al finalizar el año. El 64,6% lo hizo con todas las materias aprobadas y el 22,8% con alguna suspendida. En Bachillerato, promocionó el 85,6% del alumnado de primer curso y el 83,3% del segundo, aunque sólo el 64,7% de los estudiantes de primer curso superó todas las asignaturas.

La Comunidad de Madrid rechaza dos millones de euros del Gobierno para el plan de apoyo al alumnado más vulnerable
(Foto: EFE)
27/11/2020@13:23:00

El pasado 13 de noviembre la Consejería de Educación de Madrid envió una carta al Ministerio rechazando 1.904.699 euros destinados al Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo (PROA+). Este programa sirve para crear un plan de apoyo, motivación y acompañamiento para aquellos estudiantes que tienen necesidades educativas específicas y que Madrid ha rechazado por falta de participación. Desde la Federación de asociaciones de padres y madres del alumnado (FAPA) Francisco Giner de los Ríos han emitido un comunicado en el que exigen a la Consejería que acepten estas ayudas que son ahora más necesarias que nunca por los problemas a los que se enfrenta la educación en plena pandemia. Señalan que la gestión del Gobierno regional durante el Covid – 19 “está siendo una tomadura de pelo”, que quedan muchísimos puestos de profesores sin cubrir y que PROA+ funciona con gran éxito cuando la Administración lo apoya. Madrid, a pesar de conocer el plan desde verano, no informó a los centros hasta finales de septiembre, dejando 15 días hábiles para que pudieran solicitarlo. Mientras rechazan este plan y este dinero, desde el Ejecutivo madrileño exigen al Ministerio de Educación más ayudas económicas y amenazan con despedir a los profesores de refuerzo por coronavirus que finalizan su contrato el 22 de diciembre, lo que afectará a cientos de alumnos.

Imagen de Isabel Celaá, ministra de Educación y Formación Profesional,  tras la aprobación en el Consejo de Ministros de su proyecto de reforma educativa, 3 de marzo. Foto: Europa Press (Archivo).
Imagen de Isabel Celaá, ministra de Educación y Formación Profesional, tras la aprobación en el Consejo de Ministros de su proyecto de reforma educativa, 3 de marzo. Foto: Europa Press (Archivo).
23/11/2020@18:03:00

Acusando a las fake news como principal causante del desentendimiento de la nueva ley educativa, LOMLOE, la ministra de Educación, Isabel Celaá, en una entrevista para el programa “La hora de la 1” de TVE, desmiente el cierre de los centros de educación especial, desmiente que vaya a desaparecer la educación concertada, desmiente que desaparezca el castellano de la educación territorial, y pide a los que difunden estas mentiras, que por favor, se lean la ley LOMLOE y una vez en la mano, se darán cuenta de que es más igualitaria, inclusiva y deja libertad absoluta a los padres para elegir la educación de sus hijos. Celaá subraya el compromiso del Gobierno por la equidad para acabar con las fisuras sociales y excluyentes promovidas por la anterior ley educativa.

Martínez Seijo advierte al PP y avisa que no se puede cuestionar la aplicación de una ley orgánica como la de Educación
(Foto: Twitter PSOE)
23/11/2020@14:51:00

La secretaria de Educación y Universidades del PSOE y portavoz de Educación en el Congreso, Martínez Seijo, ha respondido a las protestas que se celebraron este domingo en distintos puntos del país en contra de la nueva ley educativa, aprobada por mayoría en el Congreso la semana pasada. Estas manifestaciones, protagonizadas por PP, Ciudadanos y Vox, pusieron en el punto de mira “mentiras” que han sido difundidas por el PP de “forma irresponsable”. “No se puede consentir que sigan jugando con la vulnerabilidad de las familias, generando incertidumbre ante la educación de sus hijos”, zanjaba la portavoz ante los “posicionamientos extremistas” del partido de Pablo Casado que mantienen que la ley cerrará los centros concertados y de educación especial y que acabará con el castellano en las aulas. Seijo ha aseverado que la Ley Celaá proporciona “un modelo inclusivo y equitativo que garantiza el derecho a la educación para todos, refuerza la educación de 0 a 3 años y elimina cualquier tipo de segregación y garantiza la beca como derecho subjetivo” y que “garantiza el castellano, la educación concertada y la educación especial”. No obstante, el PP mantiene las amenazas de llevar la ley al Tribunal Constitucional y evitar su promulgación en las comunidades que gobierna ante lo que Seijo le ha recordado: “España es un estado de derecho democrático y esta ley aprobada por una mayoría absoluta no se puede cuestionar en ningún caso”.

El presidente del Gobierno, Pedro Sánchez.
El presidente del Gobierno, Pedro Sánchez. (Foto: Europa Press)
23/11/2020@14:37:00

La aprobación de la nueva Ley de Educación ha provocado protestas y manifestaciones masivas en toda España. Ante tal hecho, el presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, ha defendido este domingo la reforma educativa impulsada por el Ejecutivo, asegurando que cumple con lo declarado en el artículo 3 de la Constitución y con las recomendaciones del Consejo de Europa. En este sentido, Sánchez ha declarado que la Ley Celaá “garantiza” que en los territorios donde haya lenguas cooficiales, “los estudiantes puedan aprender esos dos idiomas”.

Niños del colegio diocesano Ave Maria de Penya-roja de Valencia colocando lazos naranjas en su centro escolar.
Niños del colegio diocesano Ave Maria de Penya-roja de Valencia colocando lazos naranjas en su centro escolar.
20/11/2020@14:22:00

La nueva ley educativa, la LOMLOE, también conocida como Ley Celaá fue aprobada este jueves en el Pleno del Congreso con un voto por encima de la mayoría absoluta. Esta ley ha generado indignación, sobre todo de la escuela concertada que ha protagonizado numerosas protestas y que no ha dudado, incluso en utilizar a sus alumnos y alumnas en acciones contra la ley, lo que ha provocado la protesta de numerosos padres. Diversos centros concertados han llevado a cabo manifestaciones activas, actos de protesta, lectura de manifiestos, etc. y más de un millón y medio de padres y madres han firmado un manifiesto contra la ministra.

Aprobada por mayoría en el Congreso la nueva Ley Celaá de Educación

Con esta Ley se pretende que la Educación Pública sea el eje principal del sistema educativo español promoviendo una igualdad de oportunidades también entre los alumnos más desfavorecidos.

19/11/2020@18:16:00

La sesión plenaria del Congreso de los Diputados se ha convertido de nuevo en un circo de gritos tras la discusión de la nueva Ley de Educación, conocida como Ley Celaá, que finalmente salió adelante con los votos favorables del grupo llamado de investidura. El texto se aprobó con los votos de PSOE, Unidas Podemos, Más País, PNV, ERC, Compromís y Nueva Canarias. Mientras, PP, Ciudadanos y Vox salían del Congreso a gritos de “libertad” por lo que califican como una norma de “dudosas garantías democráticas” que acaba con el “ascensor social”. El principal punto de polémica: la promoción de la educación pública frente a la concertada para garantizar una mayor inclusión.

Estudiantes durante la realización de las pruebas de Evaluación de Bachillerato de Acceso a la Universidad (EBAU),en Málaga. Foto: Europa Press.
Estudiantes durante la realización de las pruebas de Evaluación de Bachillerato de Acceso a la Universidad (EBAU),en Málaga. Foto: Europa Press.
13/11/2020@11:45:00

El Proyecto de orden del Ministerio de Educación y FP y del Ministerio de Universidades recoge la posibilidad de realizar los exámenes de manera online para la próxima Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU), en función de la evolución de la pandemia. Pese a recuperar la normalidad en cuanto a las fechas de realización, antes del 18 de junio, la prueba presenta algunas novedades respecto al tipo de preguntas y de opciones.

Imagen de un estudiante. Foto: Europa Press. (Archivo)
Imagen de un estudiante. Foto: Europa Press. (Archivo)
06/11/2020@21:56:00

El Ministerio de Educación y Formación Profesional, dirigido por Isabel Celaá ha recuperado el Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar, con un primer encuentro tras nueve años de inactividad. La recuperación de este organismo busca ofrecer los recursos necesarios para la prevención y la erradicación de cualquier tipo de violencia generada en las escuelas.

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